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2020两会手记(五):生命的重量

时间:2020-05-23 20:42 点击:
早晨5点半起床工作。发《童书过眼录》和《新父母晨诵》。前者介绍的是儿童第一次听音乐会的过程和注意事项。后者仍然是读杜威。连续几年重读杜威,已经接近尾声了。眼前经常会浮现出100年前他来到中国,在大江南北巡回讲演的身影。 7点40分,上车前,遇到

早晨5点半起床工作。发《童书过眼录》和《新父母晨诵》。前者介绍的是儿童第一次听音乐会的过程和注意事项。后者仍然是读杜威。连续几年重读杜威,已经接近尾声了。眼前经常会浮现出100年前他来到中国,在大江南北巡回讲演的身影。

2020两会手记(五):生命的重量

7点40分,上车前,遇到全国政协邵鸿副主席。正好昨天晚上读他发来写赵朴初先生的诗作之后,今天早晨又读到刚刚出版的《中国政协》杂志上他撰写的文章《读书往事》,讲到他儿时看完了家中的小书架上的杂书,讲到文革时他翻墙到报社封存的书库找书读,讲到他在老乡家中看线装书,讲到他一次性借阅庐山图书馆的50册流动书箱,很是感动。我们谈起读书就打开了话匣子,直到工作人员催上车,还有点依依不舍。

2020两会手记(五):生命的重量

2020两会手记(五):生命的重量

早晨7:59分乘车去人民大会堂。我有点好奇,为什么不是8点整出发,而是7:59分?工作人员告诉我,这是两会期间,根据不同驻地不同距离的代表委员的不同情况统一调度指挥的。

今年两会一个很大的变化,是记者少了。造成这个现象,是疫情防控的需要,本质上却是尊重生命的需要:生命至上,严防疫情复发。

许多媒体也有妙计:聘请了一部分代表、委员当“兼职”记者。如果是一般的记者,也许还需要专程找人、约时间,作为委员的“兼职”记者还能够如影随形。

在去人民大会堂的车上,民进组的胡卫委员就当上了“记者”。人们常说“久病成良医”,看来作为民进上海市委专职副主委的胡卫是“久被采访成名记”,他不仅采访,而且还像模像样用手机进行视频采访。

2020两会手记(五):生命的重量

胡卫问我,对于今天的政府工作报告有什么期待?我说,总理报告是每年两会的重头戏,是对去年的总结,更是对今年的谋划,是再出发的集结号。很想看到总理对于如何做好“六保”“六稳”,如何维护经济发展和社会稳定大局,确保完成决战决胜脱贫攻坚目标任务,全面建成小康社会的工作部署。

8点半不到,就到了人民大会堂。见到了两位地方政协主席,一位是家乡的父母官,江苏省政协的黄莉新主席,一位是福建省政协主席崔玉英。聊起全国政协的读书活动,他们都高度称赞。一起合影,留下了这次“共读战役”的纪念。

2020两会手记(五):生命的重量

上午9点,全国人大十三届三次会议开幕式隆重举行。对生命的尊重,对人性的关怀,仍然渗透在细节中——

与昨天政协的开幕式一样,国歌奏唱完毕,习近平等党和国家领导人与全场所有代表委员默哀一分钟,悼念在抗击新冠疫情斗争中牺牲的烈士和逝世的同胞。

总理的报告,也是从讲述新冠肺炎疫情开始。这是新中国成立以来我们遭遇的“传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的公共卫生事件”。我们在较短时间内有效控制了疫情,保障了人民基本生活,也付出了巨大的代价,一季度经济出现了负增长,生产生活秩序也受到了冲击,但是,“生命至上,这是必须承受也是值得付出的代价”。总理的这句话,没有用惊叹号,也没有刻意用铿锵有力的语调,但是,正因为这句话说得如此平实自然,如此天经地义,它的分量就更加沉甸甸的,深深地感动和撞击着会场上所有人的心灵。掌声,在大会堂回响了许久。

在布置今年工作的时候,总理再次把“坚持生命至上”的理念,作为保障改善民生,促进社会事业改革发展的重要指导原则。如何改革疾病预防控制体制?如何完善传染病周报和预警系统?如何坚持及时公开透明发布疫情的信息?如何用好抗疫特别国债?如何加大疫苗药物和快速检测技术的研发投入?如何增加防疫救治医疗设施和移动实验室?如何强化应急物资保障?如何强化基层卫生的防疫?如何开展爱国卫生运动?如何大幅提升防控能力,防止疫情反弹?一句话,一切为了生命安全,坚决守护人民健康,是党和政府治国理政的出发点。

是啊,生命是最高目的,幸福是最高境界。让每一个生命受到关注,得到关爱,让每一个生命享受幸福,这不正是我们孜孜以求的目标吗?

为了生命,所有的代价都必须承受值得付出。为了生命,所有的承受和付出都会被铭记。

每年两会,总理的政府工作报告都是最亮的亮点。

每年总理报告时,总有人细数掌声。报告里的民生,报告外的掌声,就是代表和委员的心声。今年总理的报告篇幅大大压缩了,语速也快了,有时候想鼓掌也插不上,但是掌声一点也没有减少。

作为教育学者,我习惯从报告中寻找教育的“密码”。因为,两会过后,各部委都会把总理报告中所有的文字,变成行动的方案,一一落实。

由于字数的限制,许多内容无法被写进报告,一些内容报告中也无法展开。但是,只要是报告提及的事情,一定是要逐项落实,抓铁有痕的。我曾经看过政府工作报告的分解落实细表,是整整一大本。

这几年,关于教育的问题总是从“公平与质量”开始论述的,虽然提法不完全一样,但是内容基本相同。从2018年的“发展公平而有质量的教育”,到2019年的“发展更加公平更有质量的教育”,再到今年的“推动教育公平发展和质量提升”,公平与质量始终是总理最关注的大问题。其实,这也是教育的永恒话题。我个人理解,“公平发展”和“质量提升”是不可分割的。所谓质量,如果没有公平作为基础,就不可能有真正的质量;所谓公平,如果没有高水平的质量,也不是我们真正需要的公平。教育公平有起点和机会的公平、过程和结果的公平。政府应该着重解决起点和机会的公平,应该努力追求更高质量的公平,从长远的目标来看,更应该实现尊重个性和差异基础上的公平。

报告特别提到了加强乡镇寄宿制学校和县城学校的建设,办好特殊教育,扩大高校面向农村和贫困地区招生规模等,这些问题都是我们教育中的短板,也是教育的老问题,但的确是要解决的教育公平的问题,需要有扎扎实实的措施跟上去。

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